、检视阅读:获取全文的框架
《魏略》有载:“诸葛亮在荆州,与石广元、徐元直、孟公威俱游学,三人务于精熟,而亮独观其大略。“这里的“观其大略”,就是检视阅读的精髓所在,即提纲挈领地领会精神实质和要点。 检视阅读的时间一般为30-60分钟:前5分钟阅读完封面、目录及前言,了解作者的写作背景及目录骨架;之后的时间用来通读内容,理清书籍的脉络,明确作者是用什么样的写作逻辑。阅读速度方面,快速阅读的能力在这一层级显得尤为重要,要注意:不要企图了解每一个字句,陷入到细节中。 通过检视阅读我们可以知道:作者写这本书是为了解决什么问题?他分成几个部分,每个部分又讲了什么,解决了什么问题?各部分是如何联系的? 检视阅读的成果重在全书框架,如果作者在书中要阐述的疑问和我们想要解决的问题一致,我们便可以在阅读前建立的思维导图上补充修改。另外一种不幸的可能是你发现作者丝毫没有提到你想解决的问题,那么你便可以放弃阅读这本书了。 (点击图片,可看清晰大图仅作示例参考,因篇幅有限部分内容隐藏) 不同的人检视阅读的框架也不同,甚至同一个人第一次和第二次的框架也一定是不一样的。 3、分析阅读:和作者达成共识 检视阅读后,读者得以在书籍中找到自己期望解决并且作者也在阐述的问题,接下来的分析阅读阶段,读者就需要和作者站得一样高了,不需要关注阅读速度,最重要的是你真的能理解多少,思考清楚:他为什么这么说?他有哪些论据?他说的对吗? 检视阅读就好比你去参观一个房间,快速扫视便知道房间里面有几张床、几盏灯,大致位置如何,而分析阅读则是要弄清楚房间的门上刷的是什么样的漆。 最后,分析阅读的结果是框架里面的知识点,大多以文字形式出现,可以记录在自己的笔记中。 4、主题阅读:构建系统的知识体系 主题阅读是所有阅读中最复杂也最系统的阅读,做主题阅读时,我们需要阅读这一主题的大量书籍,并且进行书籍内容间的相互比较。这样可以多角度、更全面的理解同一主题不同作者的思想,更重要的是,当完成阅读之后,能有效地形成框架性思考,便于将实用性书籍中内容应用到实际中来。 主题阅读主要分为两大步骤:一是准备阶段,根据需要研究的主题,找准书单;二是阅读阶段,其下也包含了三个小步骤:1、检视阅读确认相关章节;2、对每本书分别进行分析阅读;3、以自己的语言为主题,构建主题阅读的思维导图。 因为主题阅读的方式最好以实际演练来解读,所以之后会再出篇文章,专门和大家聊一聊。 03 来个总结 任何知识的学习和掌握都会经过三大过程:输入、理解和应用,这同样也适用于高效阅读。 我们在第一部分主要讲了要绕过音读和回读两个大坑,通过视读来提升阅读速度,通过多次阅读来对抗遗忘曲线,进而保证书中的文字、图像快速映射到大脑,满足一定量的信息输入。 而第二部分则主要是关于信息的理解过程,高效阅读必须是主动的选择阅读过程,因此一定要做好阅读前的准确,明确自己的阅读目的,之后便可以根据自己的阅读需求,决定自己的阅读层次。 在阅读一本书时,首先,在读前构建思维导图明确阅读目的;其次,通过检视阅读知悉作者的写作思路; 最后,带着和作者共同的疑问,在分析阅读环节深度理解作者的写作内容。 而更高层次的主题阅读则是根据自己的同一阅读主题选择多本书籍,对每本书逐一进行检视阅读,如果能够确认作者在解决你的问题后便可以深入进行分析阅读,最后几本书分析阅读的内容彼此求证,融会贯通到你自己的知识库。 至于阅读的应用阶段,就需要你在日常解决问题和沟通中刻意运用了。 █ 猜你喜欢,戳标题直接阅读 █ 关于作者 作者:晶美同学,YouCore主策划 , 追求理性与感性平衡的女文青, 知乎专栏《 框架的力量》入驻作者 微信公众号:YouCore(ID:YouCore) 本文经作者授权发布,如需转载请联系作者本人 |